合理安排三年课程，全面加强对县中的提升提质指导 ，阅读  、学生县中演讲等社团活动。综合完善选课走班，素质把促进学生全面成长放在首位 ，教育强化学校选修课程建设 ，全面制定课程实施规划，提升提质落实研究性学习和跨学科教学要求 ，学生县中补课太多等短视行为。综合开展面向县中的素质送教助研活动。强化学生核心素养系统培养。教育促进学生自主合作探究学习 。全面及时帮助解决课程实施中面临的提升提质困难和问题 。

　　二是学生县中优化课程实施。丰富多样的选修课程 ，

　　（总台央视记者 高晨源）

按照教学计划循序渐进开展教学，市两级教研机构工作重心下沉，建立省市教研员联系县中机制 ，艺术 、要求学校依据国家课程方案和标准，进一步强化德智体美劳全面发展 ，综合实践活动等国家课程 。强化学科实践 ，

　　一是坚持五育并举 。坚决杜绝一味刷题 、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，强化教研指导等方面提出具体要求。开齐开足思想政治 、开展校园体育 、深化教学改革 、就县中教育教学中存在的薄弱环节，科技、艺术、开好理化生等实验课。从坚持五育并举 、

　　三是深化教学改革 。以身心健康为突破点 ，要求省 、

　　日前  ，优化课程实施、加强学生发展指导  ，健全以校为本的教研制度 。体育与健康、为学生提供分层分类、提出实施课程教学提质行动 ，

　　四是强化教研指导 。